Cooperación triangular entre Chile, la República Dominicana y Alemania: Fomento del empleo juvenil en zonas rurales y urbanas de la República Dominicana

Descripción breve del proyecto

Denominación del proyecto: Fondo regional para el fomento de la cooperación triangular en América Latina y el Caribe – Medida individual: Fomento del empleo juvenil en zonas rurales y urbanas de la República Dominicana
Comitente: Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ)
Países: República Dominicana (país receptor), Chile (país socio)
Duración total: 2014 a 2016

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Situación de partida

La desigualdad en la distribución de los ingresos, el incremento de las desigualdades sociales y del desempleo y la expansión del sector informal en la República Dominicana crean una situación difícil, especialmente para los jóvenes de los sectores desfavorecidos de la sociedad. Dado que dos tercios de la población de la República Dominicana tienen menos de 30 años, el país afronta un desafío considerable en este contexto. En 2010, un 18 por ciento de los aproximadamente 8,5 millones de habitantes de la República Dominicana estaba desempleado. Para mejorar esta situación de manera sostenible y superar la falta de perspectivas que afecta a muchos jóvenes se deben aumentar las ofertas de formación en el país y desarrollar iniciativas de fomento del empleo, en particular en las zonas rurales.

Objetivo

Se ha fortalecido la capacidad operativa de las instituciones de la República Dominicana responsables de la creación de puestos de trabajo y de la colocación laboral, y su forma de trabajo es más eficaz y eficiente. Mediante microcréditos y un acompañamiento continuo se apoya a jóvenes que emprenden iniciativas laborales. A largo plazo se desarrollan de manera autónoma nuevos métodos y estrategias para fomentar el empleo juvenil. La violencia y la delincuencia entre los jóvenes están disminuyendo.

Procedimiento
Los asociados en el proyecto ya habían elaborado un plan de trabajo en el marco de un proyecto piloto llevado a cabo con éxito. La cooperación triangular (2011 a 2013) se concentró en la coordinación interinstitucional y en la consolidación de un modelo de gestión para el fomento del empleo y de las capacidades empresariales de los jóvenes dominicanos afectados por la pobreza y el desempleo.

Para ello, los asociados en el proyecto cooperaron con éxito en cuatro ámbitos:

  1. Análisis de potenciales en los distintos ámbitos de intervención
  2. Capacitación de instructores y formación profesional para jóvenes en condiciones de vida precarias
  3. Acceso a microcréditos y acompañamiento de los jóvenes en sus iniciativas laborales
  4. Desarrollo de una iniciativa nacional de política de empleo juvenil sobre la base de los resultados del proyecto

Actualmente se están ampliando las medidas que han dado buenos resultados. Además, se dará a los jóvenes un apoyo con microcréditos mayor que hasta el momento, a fin de respaldar a largo plazo sus iniciativas laborales.

Resultados logrados hasta la fecha

Entre 2011 y 2013 pudieron capacitarse 80 docentes e instructores de ambos sexos en diferentes cursos de capacitación y formación. Los contenidos y métodos de cualificación fueron incorporados en los planes de estudios de 40 centros de formación y capacitación. Alrededor de 900 jóvenes de zonas rurales se han formado en estos estudios. Más de 800 participantes elaboraron propuestas de proyecto para actividades por cuenta propia. Gracias a las medidas de fomento, casi la mitad de ellos está trabajando en relación de dependencia o por cuenta propia.

En 2013, el Ministerio de la Juventud de la República Dominicana otorgó al proyecto una distinción por sus éxitos sobresalientes. Esta distinción vuelve a demostrar que los socios en América Latina y el Caribe están convencidos del beneficio y el valor añadido de las cooperaciones triangulares fomentadas por el Fondo regional.

Chile

Dies ist ein Typoblindtext. An ihm kann man sehen, ob alle Buchstaben da sind und wie sie aussehen. Manchmal benutzt man Worte wie Hamburgefonts, Rafgenduks oder Handgloves, um Schriften zu testen. Manchmal Sätze, die alle Buchstaben des Alphabets enthalten – man nennt diese Sätze »Pangrams«. Sehr bekannt ist dieser: The quick brown fox jumps over the lazy old dog. Oft werden in Typoblindtexte auch fremdsprachige Satzteile eingebaut (AVAIL® and Wefox™ are testing aussi la Kerning), um die Wirkung in anderen Sprachen zu testen. In Lateinisch sieht zum Beispiel fast jede Schrift gut aus. Quod erat demonstrandum. Seit 1975 fehlen in den meisten Testtexten die Zahlen, weswegen nach TypoGb. 204 § ab dem Jahr 2034 Zahlen in 86 der Texte zur Pflicht werden. Nichteinhaltung wird mit bis zu 245 € oder 368 $ bestraft.

Genauso wichtig in sind mittlerweile auch Âçcèñtë, die in neueren Schriften aber fast immer enthalten sind. Ein wichtiges aber schwierig zu integrierendes Feld sind OpenType-Funktionalitäten. Je nach Software und Voreinstellungen können eingebaute Kapitälchen, Kerning oder Ligaturen (sehr pfiffig) nicht richtig dargestellt werden. Dies ist ein Typoblindtext. An ihm kann man sehen, ob alle Buchstaben da sind und wie sie aussehen. Manchmal benutzt man Worte wie Hamburgefonts, Rafgenduks.