Semanas duales. Creando el marco para el escalamiento del MMFD

En las semanas antes de navidad, la GIZ apoyó a sus contrapartes SEP/ CCE y los diferentes sub-actores, como Conalep y Canacintra en la creación de una buena base para el escalamiento del sistema en el año 2018.

En este sentido, el 26 de noviembre 2017, el Conalep del Estado de México realizó en alianza con el sector empresarial, la ceremonia de graduación de alumnos formados en el modelo de educación dual. En este evento, 720 aprendices recibieron sus certificados y se inauguró el centro Interindustrial en Cuautitlán Izcalli. El director del proyecto MMFD de la GIZ fue invitado y tuvo el honor de entregar, con otros representantes, los certificados a los aprendices.

En la semana del 4 al 7 de diciembre, la Cámara Nacional de la Industria de Transformación (Canacintra) en cooperación con la SEP y la GIZ, realizó en varios estados campañas para impulsar el Modelo Dual. El Programa para Fortalecer el MMFD de la GIZ ha dado importantes insumos en las ciudades de Saltillo, Mérida y Puebla. Asimismo, la GIZ felicitó a los diferentes actores por sus grandes logros en los últimos años y subrayó sobre todo la importancia de que se pague a los aprendices una remuneración como requisito fundamental del sistema dual.

El 8 de diciembre la GIZ, en conjunto con Altratek, realizó un taller de equidad de género con el Tema MMFD ¿una perspectiva profesional y personal para el futuro de las mujeres? al que asistieron 40 participantes, entre ellos padres de familia y aprendices. Los resultados del taller servirán para conocer mejor la realidad de mujeres en el MMFD y crear ofertas específicas para ellas en el futuro.

Los días 13 y 14 de diciembre se llevó a cabo el taller con las instituciones alemanas GIZ, BIBB y CAMEXA. El objetivo de dicho taller fue mejorar la coordinación entre las partes alemanas para brindar un servicio en común en Mexico. Entre varios acuerdos, las contrapartes alemanas mostraron su gran voluntad de firmar un convenio de cooperación para mejorar la coordinación entre ellos.