Ausgangslage: Dem jordanischen Berufsbildungssystem mangelt es an effektiver Steuerung, unternehmensnaher Aus- und Weiterbildung und gleichberechtigtem Zugang beider Geschlechter. Die Ausbildung befasst sich bisher kaum mit einer ökologisch nachhaltigen Wirtschaftsentwicklung. Somit wird das jordanische Berufsbildungssystem seiner zentralen Funktion zur Fachkräfteentwicklung für eine breitenwirksame und ökologisch nachhaltige Wirtschaftsentwicklung nicht gerecht.
Ziel: Das Berufsbildungssystem in Jordanien ist hinsichtlich Steuerung, Arbeitsmarktrelevanz, Geschlechtergerechtigkeit und ökologischer Nachhaltigkeit verbessert.
Vorgehensweise: Das Vorhaben versetzt öffentliche und privatwirtschaftliche Verantwortliche in die Lage, das jordanische Berufsbildungssystem und seine Schnittstellen zum Hochschulsystem zu modernisieren. Wichtige Aspekte sind die Arbeitsmarktrelevanz, Klima und Umwelt („Green Skills") sowie die Geschlechtergleichstellung.
Dazu berät das Vorhaben die jordanischen Berufsbildungsinstitutionen zu den folgenden Maßnahmen:
Akkreditierungssysteme für Qualifizierungsanbieter und -programme aufbauen
die Privatwirtschaft systematisch einbinden, inklusive finanzieller Mechanismen
umweltrelevante Kompetenzen in Lehrpläne und Lehrinhalte an ausgewählten Modellinstitutionen aufnehmen.
Das Vorhaben qualifiziert außerdem Lehrpersonal an ausgewählten Institutionen. Es unterstützt sie dabei, Lehrpläne geschlechtergerechter zu gestalten und sensibilisiert sie dafür, Mädchen und Frauen in ländlichen Regionen in die Ausbildung zu integrieren. 

Content
The Jordanian technical and vocational education and training (TVET) system requires more effective steering and training that is geared to companies’ needs and for both women and men to have equal access. Current training courses hardly touch on environmentally sustainable economic development. This means that Jordan’s TVET system is not fulfilling its central function to produce skilled workers that can drive broad-based and environmentally sustainable economic development
Objective
The TVET system in Jordan has improved in the areas of governance, labour-market relevance, gender equality and environmental sustainability.
Approach
The project enables those responsible for TVET in Jordan in the public and private sectors to modernise the system and its interfaces with the higher education system. Important aspects include labour-market relevance, climate change and the environment (green skills) and gender equality.
To this end, the project advises Jordanian TVET institutions on the following measures:
Establishing accreditation systems for training providers and programmes
Systematically involving the private sector, including financial mechanisms
Incorporating green skills into curricula and course content at selected model institutions
The programme also provides training for teaching staff at selected institutions. It supports them in making curricula more gender-equitable and raises their awareness of the need to integrate girls and women in rural regions into training programmes.