Situation initiale
L’administration publique tunisienne se voit confrontée à des défis majeurs. Depuis la révolution de 2011, l’État s’est beaucoup endetté. Les salaires des employé·e·s de l’État, dont le nombre dépasse 600 000, sont l’une des raisons de l’accroissement des dépenses publiques. Parallèlement, le niveau de performance de l’État reste en deçà des attentes. Par suite, la population est insatisfaite et les réformes ne progressent que lentement. De nombreux fonctionnaires ne sont pas motivé·e·s du fait du manque d’incitations à la performance et d’une formation initiale et continue peu ciblée.
Réformer le système d’évaluation et de formation permettra de mettre en place les conditions d’ensemble pour une administration publique moderne et efficace.
Objectif
Le système d’évaluation et de formation de l’administration a été modernisé et les fonctionnaires sont mieux qualifié·e·s et plus motivé·e·s.
Démarche
Le projet est divisé en trois champs d’action :
- Il développe des approches, des instruments et des concepts ayant pour but la standardisation et la certification d’offres de formation initiale et continue pour les fonctionnaires.
- Par ailleurs, il contribue à introduire un système objectif et transparent évaluant mieux le travail des fonctionnaires, en vue de circonscrire les points forts et les points faibles. Il est ainsi possible d’identifier plus facilement les potentiels de développement et de formation continue.
- Enfin, le projet encourage le dialogue entre l’État, les représentants syndicaux et les organisations non gouvernementales. Il sensibilise ainsi la population tunisienne aux réformes tout en l’impliquant dans le processus.
Dernière mise à jour : avril 2025