Moderniser la formation professionnelle dans le secteur des énergies renouvelables

Situation initiale

Le gouvernement ivoirien projette d’augmenter nettement la production d’électricité d’ici à 2030, notamment en développant les énergies renouvelables. Leur part doit atteindre 42 % en tout, dont 16 % hors grandes centrales hydroélectriques. En outre, les émissions de gaz à effet de serre devront diminuer pour passer à 28 % d'ici à 2030. Actuellement, la part des énergies renouvelables dans le mix énergétique est inférieure à 1 %.

Le marché est faiblement développé dans le secteur énergétique, ce qui est en grande partie dû au manque d’incitations. En effet, les PME locales ne sont pas suffisamment aidées et leur accès au financement est limité. Il existe quelque 80 PME, employant 970 personnes, qui vendent de l’électricité produite à partir d’énergies renouvelables. Toutefois, les compétences dont elles disposent sont modestes et leurs structures associatives professionnelles sont faibles. De surcroît, la demande d’énergies vertes et de services connexes est réduite. Cet état de fait s’explique en partie par le subventionnement des prix de l’électricité. À ce jour, il n’existe pas de politique énergétique orientée sur la protection du climat qui pourrait stimuler le développement du marché.

On estime que les besoins en personnel dans les deux secteurs « solaire » et « biomasse » vont augmenter v pour se situer entre 8 000 à 13 000 personnes d’ici 2030. Par conséquent, le gouvernement veut aider les jeunes à entrer sur le marché du travail en créant des formations axées sur la pratique, en collaboration avec le secteur privé. Le niveau de performance du personnel enseignant, en particulier dans les écoles et les universités publiques, doit encore être amélioré. Par ailleurs, les femmes sont nettement sous-représentées dans les formations techniques.

Objectif

Sur le marché des énergies renouvelables et de l’efficacité énergétique, on dispose de plus de connaissances techniques et de compétences de management au niveau national.

Approche

Le projet s'inscrit dans le cadre du partenariat pour la réforme établi entre le gouvernement de la Côte d’Ivoire et la République fédérale d’Allemagne et de l'initiative « Pacte avec l’Afrique » du G20.

Le projet coopère avec le ministère de la Formation professionnelle, le ministère de l’Enseignement supérieur, le ministère de l’Énergie et le ministère de l’Environnement. Il est mis en œuvre dans plusieurs secteurs :

• Le projet renforce les compétences techniques des enseignant·e·s des établissements de formation professionnelle et d’enseignement supérieur. Ainsi, ces enseignant·e·s pourront jouer un rôle de multiplicateur et diffuser les contenus pédagogiques axés sur la pratique.
• Les établissements de formation professionnelle et d’enseignement supérieur bénéficient de services de conseil les aidant à adapter les formations en permanence aux évolutions du marché.
• Le programme soutient les plates-formes de dialogue entre le secteur privé et les organismes de formation pour créer davantage de liens entre ces deux mondes.
• Pour développer le marché, des audits énergétiques menés dans des domaines pertinents conduiront à la réalisation de nouveaux projets. Pour leur part, les banques doivent aussi être mises en mesure de mieux évaluer les projets dans le secteur de l’énergie.

Résultats

Les ministères, les établissements d’enseignement et le secteur privé coopèrent régulièrement dans des forums d’échange. Jusqu’à présent trois formats interministériels ont été créés. En 2020, 45 entreprises ont coopéré avec des établissements d’enseignement.

37 formateur·rice·s d’écoles professionnelles et d’entreprises ont acquis des qualifications en photovoltaïque, efficacité énergétique et compétences comportementales. Actuellement, trois centres publics de formation professionnelle mettent leurs offres au point avec l’appui du projet. Les énergies renouvelables et l’efficacité énergétique sont généralisées systématiquement dans les programmes d’enseignement pour les métiers de l’industrie et du bâtiment. Dans les trois établissements de formation, plus de 100 jeunes filles ont été sensibilisées à leur rôle dans des métiers à prédominance masculine.

Quelque 400 expert·e·s, dont 69 femmes issues de 76 entreprises (55 PME), ont suivi des formations. 42 PME ont confirmé avoir amélioré leurs compétences en matière de vente, d’installation et de développement de projets.

Des événements de sensibilisation aux énergies renouvelables et à l’efficacité énergétique ont atteint plus de 500 participant·e·s en présentiel et 2 630 en distanciel.

À ce jour, le projet a appuyé 20 diagnostics et neuf audits énergétiques dans des hôtels et des unités de production agricole pour évaluer les potentiels des énergies renouvelables et des gains d’efficacité. Les résultats sont utilisés pour établir des projets pilotes avec des PME locales.

Situation : mai 2021